电子产品散热常识教案,电子产品散热常识教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电子产品散热常识教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍电子产品散热常识教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 中班《狮子和老虎》教案？
2. 2月10日孩子们开始陆续上网课了，学习效果怎么样？

中班《狮子和老虎》教案？

活动目标： 进一步加深对狮子的了解，激发喜欢狮子的感情。

活动准备： 师幼共同收集狮子的趣事，小红旗若干面。活动过程： 一、老师以神秘的口吻吸引幼儿的注意力。这里有许多狮子的趣事，我们来进行抢答比赛，看哪些小朋友知道。二、师组织幼儿以小组比赛的方式抢答。（一）规则： 1．教师做裁判员，出示问题。2．每组有10秒钟讨论时间。3．每组幼儿讨论后可请一位小朋友回答。4．每回答对一题，小组获一面小红旗。5．小红旗多的小组获胜。（二）问题： 1．狮子的尾巴又粗又长，尾端还有一团球状的褐色毛。那么，狮子的尾马有什么作用呢？ ①沾河里的水喝。②赶虫子。③奔跑时，保持平衡。④散热。（3） 2．雄狮常常为争地盘而打架，它们以怎样的方式打架呢？相互怒视。大声吼叫。用利爪攻击对方的脸。用头撞击对方。（3） 3．狮子最喜欢什么气味呢？ ①花香味。②猎物腐烂的气味。③大象粪便味。④鱼腥味。（3） 4．狮子为了不被高山兀鹫抢走剩下的食物，它会使用什么办法呢？ ①用树叶掩盖。②始终守候，不会离开。③用沙土掩盖。④在食物上撒尿。（3） 5．狮子怎样喝水呢？ ①用舌头表面舔食。②用舌头向后卷着舔食。③用舌头弹着水面喝水。④直接把嘴伸进水里喝水。（2） 6．有一头饥肠辘辘的狮子遇到刺猬时，会怎么做呢？ ①用利爪剥皮吃掉。②吞下整只。③先拔出其身上的刺后再吃掉。④没办法，最后只能放弃。（3） 7．如果狮子和老虎搏斗，谁会赢呢？ ①老虎的胜算机率会多一些。②狮子的胜算机率要多一些。③相互躲避。④打成平手。三、鼓励幼儿回家继续查找资料，发现关于狮子的一些趣事。

2月10日孩子们开始陆续上网课了，学习效果怎么样？

好学生自己自学都没问题，贪玩的学生，一对一教学也不会有太好的效果。在当前形势下，网络教学肯定是没问题的，关键看孩子们的学习态度了。认真学习的，收获就大一些，不认真学习的收获就小一些；老师看不见，就省心一些，家长看见孩子不好好学习，就费心一些……我就说这么一些。

首先网课的教师队伍是值得肯定的，但是学生的层次各有不同，除了一对一模式的教学比较好把控学生的接受程度以外，其他形式的上课，就非常讲究备课技巧了，虽然，网课可以重复观看和后台进行咨询，但学生的接受程度和适合的上课模式各有不同，但网课的发展是前景较好的，值得推广，而对于基础较差，对于文化学科出现习得性无助的学生，还需要多提供多方面的课程供他们学习，另外这些学生也比较需要线下学习来提高他们的能力。

线上授课第一劣势：互动性差

对于大部分的老师和学生来讲，网络授课模式都是非常陌生的。

很多老师没有线上授课的经验，特别是如何进行线上互动，经验几乎为零。

线上授课第二劣势：学生的专注力无法保证

在现实的课堂授课环境中，只有确认过眼神，在知道遇到对的人。

老师通过自己的一言一行、一举一动无时无刻不在影响学生，同时学生的一言一行、一举一动也在不断的反馈给老师，学生的整体学习状态是否在线。

线上授课，老师是看到学生在线，但是他的思想是否在线，还是在想非非，无可考证。上课质量无法保证。

线上授课第三劣势

长时间盯着电脑屏幕，特别是非常小的手机屏幕观看授课视频，对于视力不断发展中的学生来说，是致命的伤害。

线上课程优势

第一天网课，大家很兴奋，还有点小慌张，效果想想应该可以，但时间还长，在疫情不过去的这段时间，一切都是未知，希望孩子们能够持之以恒，监督好自己，也希望家长能够起到一些监管作用，从而更好的让孩子们高效持续学习，加油，无论如何，这都是教育发展的一项进步。

开学第一天，如果要用个词来概括的话，那只能是手忙脚乱了。

作为妈妈，我要跟踪上高中儿子的网课。作为大姨，我要和上三年级的外甥一起上网课（孩子妈妈已经从初二就上班了）。作为教师，我要直播一节地理课。

三件事情，把我差点整疯了。

先是儿子，六点起床，做饭，收拾，七点坐在椅子上开始晨读，一节一节的课。总体状态还可以，但他最大的缺点是不背英语单词。原来在学校学习时也不背。发现了个大问题。明天就得背单词，可习惯已经养成了，能咱说背，他就好好背吗？明天该多难呀？

外甥很听话，自己能操作电脑，能比较认真地听讲，偶尔也走思，也想偷懒。作业也得催着写。但老师讲的孩子消化不了，得督促着背诵和做题。明天得多一点时间看着他，书写，听讲状态还得督促。

最头疼的是直播，已经练了三天了，觉得很熟练了，声音转换，什么地方连麦，什么地方需要重点强调，后面地理沙龙怎么安排？开头的语言组织……我觉得真的太认真了。上午有时间就在观看我的同事们的直播，力求不出差错，并达到让学生接受并能消化的效果。2点50到3点30是我的直播时间。嘱咐儿子不能出声音，并负责看好姥姥爷不能靠近我直播的屋子。真的有点紧张，但觉得自己准备的够充分了，除了长得不怎么好看，应该能驾驭这节课了吧？2点45我进入了直播，问大家能听清楚吗？大家回复说能，现实219个人，然后大家猜怎么了？电脑死机了。当时一点也不夸张，我出了一身汗。儿子进来，迅速开机，安慰我，然后，电脑居然起机了，不到4分钟，我重新直播了。四分钟，好像过了40分钟，我的45岁的心脏呀，怎么能承受这样的起伏呢？还真佩服自己的淡定，儿子的迅速。然后我就在直播的时候用左手托着电脑的一端，另一端担在桌子上，给电脑散热，怕散不了热又死机了，全完了。那35分钟我还好，越到后面越自如了。这次首秀，让我难忘。

晚上学校又组织了年级***会，教研组会，谈感想，谈怎样熟练操作，谈用什么方法调动学生的学习热情……

一天，除了乱，只能用我外甥的口头禅总结了：我太难了。

到此，以上就是小编对于电子产品散热常识教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于电子产品散热常识教案的2点解答对大家有用。