电子产品进课堂***,电子产品进课堂***怎么拍

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电子产品进课堂视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍电子产品进课堂视频的解答，让我们一起看看吧。电视剧《小欢喜》里学生能将手机...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电子产品进课堂视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍电子产品进课堂***的解答，让我们一起看看吧。

1. 电视剧《小欢喜》里学生能将手机带进学校，甚至带进课堂，这是在表达什么？
2. 国内有些小学开始禁止电子产品进课堂，你怎么看？

电视剧《小欢喜》里学生能将手机带进学校，甚至带进课堂，这是在表达什么？

谢谢邀请。我认为这就是不负责任的媒体行为。我想他们没有预测会对青年丶少年、童年学生的影响。

我记得前些年《还珠格格》热播，里面的主题歌曲之一里有:没事就找点小事，反正闲着也是闲着。后来小燕子毁了农民的园子。我在课上和学生讨论过这两个问题，闲着可以做点正事、做点好事，不能惹是生非;农民很辛苦，指望收成过日子，毁了农民的园子就是不善良，一个人可以没有知识，但是不能没有善良。后来我一个学生写了《杮子与蟠桃》把小燕子毁农民的园子与孙悟空毁王母娘娘的蟠桃对比，说小燕子就是愚昧无知，孙悟空就是反抗不平等的待遇，他们两人一个就是烂杮子，一个就是蟠桃。我想这个孩子的观点许多人都没有考虑过，但是我表扬了她。

同样，这部作品里手机出现在课堂上的现象，孩子家长左右不了，老师也左右不了，但是我们可以和孩子们探讨这样的行为在课堂上的利大还是弊大，进而告诉孩子社会生活中也会出现许多现象，我们要分析、判断，既不要盲目地拒绝，也不要盲目地模仿。

现在很多学校是不允许学生带手机进校园的，但总会有特殊。很多家长为了方便联系到孩子都会胖孩子带手机，小学生一般都是带电话手表。而老师也不能强行没收学生的手机，否则又是老师与家长学生的不和谐可。其实，个人认为学生是不应该带手机进学校的，现在有很多孩子才几岁就迷上手机，自控力差的，更是离不开手机，这样很影响学生的发展！

电视剧挺好看的，反映高三学生和学生家长高考前的各种态度和焦虑，就是觉得手机进教室，男女同学那些暧昧的情形不该出现太多，这与现实不符啊，有些东西学校里是禁止的，媒体这样，还真不知道要传递什么能量。不反对男女同学正常交往，但也不能像电视里面的那个样子啊，这也造成现在学校里学生关系的误区，老师更难做了

①正常：家长和学生 ，可以实时沟通，实现信息共享。

②学生本人，不可能只为了①的目的，还要满足一点自己的兴趣，

③信息高速时代，喜犹参半。

总之，学生手中，有一个智能手机，并非完全好事。

手机已经深入我们的生话，人们已经离不开手机了。e时代就是电子科技大暴炸的时代，孩子们更是这个时代的主流。当然，任何事务都有两方面，手机是一把双忍剑，在给我们带来丰富的谘讯的同时，也把一些自制力差的孩子带入无尽的深渊。

1.手机是我们这个时代的特殊产物，能让他消失吗？当然不能。那怎么办呢？也不能视之为洪水猛兽，就要取其利而避之害，让孩子们走进它，很好地利用它，来服务我们的生话。正如一块石头，用好了就能帮你登高眺远，用不好就会把拌倒一样。两物相权取其利。

2.当前，国家教育部已经明令：严禁把电子产品带进课堂。电视剧中居然冒天下之大不违，这也是一个噱头，有商业炒作的意图，不可取。如今有多少孩子深受其害啊！舆论导向不该这么办，这是对社会不负责的表现。该声讨……

最近网络上流行这样一句话：你想毁灭一个孩子吗？就给它一部手机吧！

国内有些小学开始禁止电子产品进课堂，你怎么看？

这种做法我比较赞同，电子产品是我们生活和学习的工具，对于教师教学、教研有很好的***作用，但对于学生来说可就弊大于利了，首先，它有游戏功能，会让孩子沉醉其中；其次，容易分散他们的注意力，影响听课；再者，电子产品有一定的辐射作用，会影响孩子的智力发育。

小学禁止电子产品进入课堂，这种做法是好还是不好呢？

Any coin has two sides.

看任何事物都该一分为二，对吧。

首先，说说不好的方面。

课堂里，老师主要是讲解、传授新知识、新概念，学生应该全神贯注，听懂、掌握这些新内容。如果学生有电子产品在手机，可能会干扰、影响孩子听课，使孩子分心，课堂听课效果差。还有啊，老师在课堂让学生练习的时候，学生如果用电子产品，他们的计算能力就得不到锻炼，最起码会影响到今后的考试。

不过，科技在发展，时代在进步，毫无疑问，教育教学也应该紧跟形势，对于那些有利于学习，不影响学习的电子用品，能正确使用好电子用品的，还是可以用的。

总之，要具体问题具体分析，具体情况具体对待，不能一概而论，不能一棍子打死。

供参考。

学校是否该禁止电子产品进入课堂，这是一个仁者见仁，智者见智的问题。我本人赞成学校在上课期间禁止类似手机、IPAD等电子产品进入学校，这样做有很多的好处：

专注听讲；

长时间玩手机影响视力；

增进师生之间的交流，不做低头族；

减少攀比心理；

减少因为误操作而导致的损失；包括各种游戏买装备、直播打赏；

减少不良信息的侵蚀；

那为什么学校要留电子版的作业呢？这就好比限号，限号不能从根本解决拥堵，但也是一个有效的方式！学校的限制、学生的自律，和家长的监督，才能真正发挥手机的便捷、高效，寓教于乐！

不仅仅是学校，生活中我们也要学会正确使用手机：

同学聚会，低头看手机，无形中淡化了友谊；

常回家看看父母，低头看手机，无形中忽略了父母的情感；

和客户用餐，低头看手机；无形中拉远了与客户的距离；人都喜欢被重视；

周六日躺在床上看手机，无形中错过了和家人互动的机会；

手机极大丰富了我们的生活，足不出户即可了解整个世界；手机也为我们提供了极大的便利，学知识、交朋友、做***等；如何使用手机等电子产品，在于我们自己了！这是一种态度，也是一种选择！

到此，以上就是小编对于电子产品进课堂***的问题就介绍到这了，希望介绍关于电子产品进课堂***的2点解答对大家有用。