灯光故障排除教案,灯光故障排除教案反思

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于灯光故障排除教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍灯光故障排除教案的解答，让我们一起看看吧。“静静的夜晚，灯光在闪烁，老师的窗...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于灯光故障排除教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍灯光故障排除教案的解答，让我们一起看看吧。

1. “静静的夜晚，灯光在闪烁，老师的窗前，彻夜明亮;”的下几句歌词是什么？
2. 怎样集中儿童注意力听课或做事？
3. 幼儿安全教育教案不能乱塞物品在口耳鼻子里？

“静静的夜晚，灯光在闪烁，老师的窗前，彻夜明亮;”的下几句歌词是什么？

歌曲名：《每当我走过老师的窗前》

轻轻的深夜星星在闪耀老师的窗前彻夜明亮每当我轻轻走过你窗前明亮的灯光照耀我心房啊~~~每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡

培育新代辛勤园丁今天深夜啊灯光能在亮劳心力血您在写教案高大的身影应在您身上啊~~~~每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡

新长征路上老师力辛功一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情遗忘啊~~~~~~~~每当想起你敬爱的好老师一阵阵暖流心中激荡

怎样集中儿童注意力听课或做事？

这涉及到孩子专注力的问题，我之前发表过关于儿童专注力的文章，具体可看下面文章。

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相关思维导图如下：

爱玩是孩子天性，这就说明2个问题，1:玩时他的注意力很集中。2:对学习和叫他做的事没兴趣就无法集中。所以注意力是一种心理活动，首先确定身体发育健康不缺乏微量元素造成心理不稳定无法控制自己行为以外，正是这样也就成全了孩子的这个称谓，那么最根本的就是要培养学习、做事的兴趣和良好习惯及上进心、自信心、产生动力，如老师课堂上增加趣味性，爱学习就有上进心和动力，再如家长教孩子做事成功的技巧，有成就感再被肯定就会像小大人一样配合你，这样就等于把他们玩时的专心及注意力转移到听课学习及做事上来了。

儿童注意力不集中是属于正常现象，不要太过过于在意，尊重科学规律就是最好的教育。

小孩子的注意力本来就很难集中，我们做老师的都很清楚，尤其是低年级的孩子，所以我们在课堂教学设计的时候已经考虑到了儿童注意力问题，将每节课的重点讲授内容都会在前15分钟尽量讲解完毕，然后就是互动，内容巩固，练习等，只有在授课时要求孩子注意力高度集中，其他的活动要求并不是太高，让孩子45分钟全程注意力高度集中几乎是很难实现的，无须强求。

孩子的注意力持续集中的时间是随着年龄增长而延长的，这个我们都是从孩子过来的，应该都还有记忆，小学，初中，高中，大学，进入社会后，我们自己的注意力是不是也符合这个规律的？对于儿童，能坚持注意力集中10分钟，就已经很好了，千万不要怀疑孩子有多动症之类的。

如果你非要刻意培养孩子的注意力集中，我觉得你可以尝试这样做：

1、孩子做事时不要干扰他，哪怕是做错了或者你不愿意看到的，只要不是危险的行为，让其专注的做好；

2、不要指望你在看电视，听音乐，打***的时候，你家孩子能集中注意力集中的看书写字；

3、让孩子做自己感兴趣的事情。就是我们成年人，如果事情不感兴趣，也是没法专注的，何况孩子？

总之，尊重孩子的注意力集中时间规律，无须强求，给孩子成长以时间。同时也呼吁所有的老师，上课要增加趣味性，科学性，不要满堂灌教学。共勉！

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首先说一个难过的事情那就是：儿童的注意力是很难集中的。

如果你是老师的话，那么一些重要的知识点在五分钟之内用趣味式教学讲完吧，备课不要备多了，会适得其反，剩下的三十多分钟都在巩固练习。

如果你是家长，想让孩子集中注意力做某件事情的话，那需要你替孩子先培养做这件事情的兴趣。

第一个例子，你想让孩子认真的做一个小时的数学题。那需要你先给孩子做很容易的题目，让孩子建立起自信心，在被夸奖之后，内心的满足感会驱使孩子去寻求更多的夸奖。而且你这一个小时的数学题里面不能有一个是他可能做不出来的，一旦他做不出来，小孩子受到打击后第一反应便是放弃。

第二个例子，你想让孩子陪你一起搞卫生，锻炼他的自理能力。那你必须手把手教，然后夸奖的时候注意语言。不能说：“宝宝真棒。”这种笼统的夸奖。应该说具体的哪里做的好，例如：“宝宝的筷子摆的真好，每一双都摆的很整齐，并且筷子的前后也没有错，这样爷爷奶奶一坐下来拿起筷子就可以夹菜了。”

人非生而知之者，耐心的教他怎么做，并且给予适当的奖励。成长是一个过程，慢慢的，等他会做很多事情了，注意力便会提高一些。

幼儿安全教育教案不能乱塞物品在口耳鼻子里？

活动目标：

1、初步了解鼻子的功能。 　　

2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。 　　

3、乐意保护自己的五官。 　　活动准备：幼儿用书：《翘鼻子***》 　　活动重点：保护自己的五官。 　　活动难点：了解鼻子的功能。 　　活动过程： 　　1、猜谜引出鼻子，了解鼻子的功能。 　　谜语：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能闻味。 　　请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。（注意捏住鼻子的时间不能太长） 　　教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。 　　2、讲故事《翘鼻子***》，了解将异物放到鼻子里的危害。 　　边看幼儿用书边讲故事。 　　教师：小猪将什么东西放到鼻子里去了？小猪有什么感觉?结果怎样？ 　　继续看幼儿用书讨论：耳朵喜欢这些东西吗？为什么？ 　　教师小结：我们的鼻子、耳朵都有自己的用处，它们不喜欢有东西打搅它们，因为这样会影响它们的工作，鼻子和耳朵会很难受的，所以说这样做是很危险的，小朋友千万不能这样做。 　　3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。 　　教师：如果有东西在鼻子里，应该赶快告诉大人，让他们按住没有东西的鼻孔，幼儿用力往外擤，决不能用手挖或往里吸。 　　教师：如果有小虫飞到自己的耳朵里，应该赶快告诉大人，到暗处，用灯光把小虫引诱出来；或滴几滴油（3~5滴甘油或食油），过2~3分钟，把头歪向患耳一侧，小虫会随油滴淌出来。

到此，以上就是小编对于灯光故障排除教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于灯光故障排除教案的3点解答对大家有用。