规范电子产品使用教案,规范电子产品使用教案设计

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于规范电子产品使用教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍规范电子产品使用教案的解答，让我们一起看看吧。你们认为老师的纸质教案有必...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于规范电子产品使用教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍规范电子产品使用教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 你们认为老师的纸质教案有必要吗，能不能取消？
2. 网上教学有相关规定吗？比如一天的课程安排？

你们认为老师的纸质教案有必要吗，能不能取消？

这个问题，除了因人而异，还要根据情况而定。

首先，新教师上课前一定要好好备课的，把备好的课用纸质教案写出来以备课上使用是必须的。备课时可翻阅各类纸质教辅教案，也可借助电脑查看各种资料。***用鲁迅先生的“拿来主义”，最终形成自己的纸质教案。对于教同一科多年的经验丰富的老教师来说，每一章节都已印在他的脑海里，先讲啥后讲啥，他已胸有成竹，运筹帷幄。一堂精彩绝伦的讲义往往出自老教师之口，赢得满堂喝彩，让年轻教师赞不绝口👍。若还要坐下来写教案，不仅仅是浪费***、浪费时间，还是对老教师身体健康不负责任。况且如果把写教案的时间用来辅导学生、给学生多讲几道题何乐而不为呢？

对于教学硬件设施配套齐全的，软件服务又比较好的，年轻教师可以把时间多安排在这方面。下功夫制作课件，不比写纸质教案好吗？备课与写教案是两码事，课前必须备课，这是必须的，新老教师都不例外。写好教案了的不一定备好课了，教师都懂的，教案本还有备查功能，有经验的老教师上课不带课本，更不用说看着教案照本宣科了，一只粉笔就潇洒走一回。年轻教师喜欢***用电子版教案，在老教案的基础上与时俱进的增添一些全新的内容也挺省心的。总之备好一节课不一定非要写纸质教案的。

领导们愿意写那玩意儿吗？答案***皆知。我教书四十多年，教案写了多少无法计算。上课时一次也没有看过。那是给领导看的，没有一点用处。还有教学***之类的东西都是为了应付检查。如果上课拿住教案照本宣科的老师，一定是次品老师。教育领域让老师们做的无用功太多了。这也是许多人后悔当老师的原因之一吧！

谢谢“平原春秋”老师的邀请。类似的问题我曾回答过两次，这是重要的事情让俺说三遍啊！好吧。

我的观点的，纸质教案已经没有存在的必要了。理由如下：

在教学信息化和办公无纸化的大环境下，当然应该提倡教案无纸化。写纸质教案既浪费纸张又耗费时间，同时又无端加重了教师的负担。

这一问题之所以被屡屡提及，可见一线教师对此反应强烈。

个别管理人员，工作讲套路，成绩看表面；不深入基层，不搞调查研究，不倾听基层教师的心声，甚至是不信任教师，严重挫伤了一线教师的工作热情。

随着国家对教育的投入不断加大，教育均衡发展收获了阶段性成果，即便是边远地区的教师也都配备了电脑，已经为教案无纸化提供了物质基础。

作为“开展教学活动的具体设计和安排”，“教案”应该有，也必须有。但前提是教师的认真备课，是研究教材、学生、教法和学法；而且这些教案完全可以电子化。

就像文同作画时的“胸有成竹”。教师上课，其“教案”也应该先存于大脑中，在课堂上具体实施时，再灵活调整。“阵而后战，兵法之常；运用之妙，存乎一心。”

按图索骥的是呆子，纸上谈兵的是赵括马谡——有课堂上拿着纸质教案亦步亦趋的教师吗？如果有，你要学会丢掉这种教案。

***如有个别教师已经养成了写纸质教案的癖好，或者要借此练习硬笔书法，我尊重这些老师的要求。

没有必要写纸质教案了。手写教案完全不能跟上现代化的教学手段，很多东西写和上课是两码事儿。

虽然没有必要写纸质教案了，为什么教师们还在写呢，而且必须写呢？关键是领导要检查，而且非得要手写的，别说不写教案不行，就连电子教案都不行。为什么呢？因为电子教案，可以从网上下载，教师们可以省时省力，好像教师们没干活似的，领导感觉老师偷懒了，所以不行。其实手写教案呢，事实上，大都是照着教案书抄写一遍，至于上课呢，教案根本用不上，教案只是写好后，等领导检查而已。但是领导认为，手写教案可以证明教师干活了，不然，好像没什么看得见、摸得着。没有教案，老师拿什么证明自己备课了呢？这也是凡事都要“留痕”的一种形式，还有很多工作，不是教师需要、不是教学需要，而是有关领导需要。

手写教案，已无异于画蛇添足。还有其他“多此一举”的事情，不知何时才能停止，不知何时能让老师把有限的时间都用到教育教学上，让学生的德智体美得到全面发展。还时间与教师，还课堂与学生。

教案是老师在授课之前做好的，一节课的教学方案。教案是否一定是纸质的呢？这就不一定了。一名成熟的教师，会形成自己的教学风格和教学习惯，写的教案也有自己的特点。从教学实际出发，教案可以是各种形式的，可以是纸质的也可以是电子的，可以是提纲式的也可以是卡片式的，可以是详细的也可以是简略的。

但是，现在的情况是，学校领导从管理的角度，常常提出详细或说是繁琐的各种要求。使得教案变成了老师的负担，写教案的目的不再是为了教学而是为了应付检查。

学校领导对此未必不知道，只是懒于去改变，仿佛老师少写了教案，领导就吃了亏，老师用电子教案，就是网上下载的，偷了懒。所以纸质教案对老师不是必须，对领导却必不可少。

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网上教学有相关规定吗？比如一天的课程安排？

网上教学，他自出台以来肯定就有相关省市区的要求。因为没有哪一个人敢单独承担网上教学的风险，也没有哪一个人是吃饱了没没力气撑的，还去搞什么网上教学。大家相互理解一下都是不容易呀，所以它的规定也希望学校老师家长同学们配合一下，争取度过这段困难时间。

到此，以上就是小编对于规范电子产品使用教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于规范电子产品使用教案的2点解答对大家有用。