莫让电子产品毁了,莫让电子产品毁了的句子

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于莫让电子产品毁了的问题，于是小编就整理了1个相关介绍莫让电子产品毁了的解答，让我们一起看看吧。高中生该不该碰电子产品和交朋友，你...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于莫让电子产品毁了的问题，于是小编就整理了1个相关介绍莫让电子产品毁了的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中生该不该碰电子产品和交朋友，你怎么认为呢？

高中生该不该碰电子产品和交朋友，你怎么认为呢？

电子产品对学生有利有弊，不能因为有弊端就不接触，那是因噎废食。高中生要接触电子产品。电子产品有手机、平板、电脑、打印机、电视，数码相机等。接触电子产品有许多好处:

1.增长见识。孩子的生活空间比较狭窄，见闻不多，电子产品上信息量大，孩子可以在利用较少的时间了解足够多的东西。比如学生喜欢鲁迅，想了解他的生平经历、所有的作品、创作历程以及作品的思想价值等等，在网络上随时随地可以了解，而且全面深入，可以对鲁迅有个立体的认识。现在的孩子都懂得多，谁也不希望自己的孩子是书呆子的。

2.利于学习。学习上有任何的问题都可以快捷的解决，可以随时进入学习状态，高效，便捷。自己动手，丰衣足食。

3.部分可以为未来成为高手做准备。

当然也有坏处，比如:形成攀比心理，对眼睛不好，上网成瘾等。所以要控制使用电子产品的频率。

高中生也要交朋友。但不必广交，交几个知心好友是必要的，理由:

1.善于交往的孩子更容易形成健康快乐的性格。

2.益友可以弥补孩子性格上的缺陷。

3.可以学会公平协商、互相尊重、分工合作等交际技巧。

4.学生时代的友谊单纯真挚持久。

作为一名高中生已经有了自己的想法和见解，并不是你不让他碰他就不碰的，而且这时候有可能叛逆期还没有过，有可能你越不让他碰他就会越碰。这么大的孩子应该有自己的判断和自制力了，只要不影响学习和心态，电子产品也可以是学习的助力。毕竟以后也是会接触大把的电子产品，何不提前接触一下呢。只要不是沉迷于里边是不用特意克制的，对于交朋友，也许你说的是男女朋友，那应该属于早恋了吧，学校是禁止早恋的，而在恋爱中的人是不会去听你们说的大道理的，我们都是从那个时代过来的，也没见得家长和老师说就管用。所以当发现早恋的时候要适当沟通，可以给他讲讲你的过去，探讨一下以后的规划，可以让两个孩子适当的结触，如果处理好了就会成为学习的动力，说不定还会成就一份姻缘呢😂😂切不可暴力阻止，这样之后引发他的叛逆心理

谢谢悟空先生的邀请！

这两个问题，我以前回答过。

如今再来寻求意见与观点。只能说任何事情都应该一分为二，客观地分析事物的现象与本质，正确处理现实中的矛盾问题。绝对不能搞硬性规定与不近人情的霸王条款。

高中生应该说已是大孩子了。他们的心智虽不能说完全成熟，但起码比小学和初中时代要强些。言下之意，他们知道是与非，知道什么是正确的，什么是错误的。知道什么老师是善的还是恶的。明白家长的爱心与恨铁不成钢的心情。

应该说他们的自制力要完整些。只要学校老师和家长能很好地做教育工作，剖析道理给他们听，譬如分析当下社会的就业现状，没有学历难以找到好工作；譬如讲讲父母自己由于没有文化没有学历，只能下岗失业吃苦力打零工遭人歧视等事实。我想孩子会受到触动与感化，会把学习当作一项使命去完成。但孩子在学习中遇到困难与问题，大家应该给予关心与帮助。这样他们就会感到学校与家庭的温暖，就会愈加全心全意的喜欢学习。如果我们老师和家长，就知道以成绩论英雄，只知道三餐不饿着，只要学生天天在班上，啥也不管不问，甚至学生生病请半天***，也要医院证明，这样的老师会让孩子有好感吗？要不然就搞些强制要求，譬如不准携带手机上课，或不准谈恋爱的之类的吼吓言辞。谁更加人性与明智？因为高中生正处于叛逆期，往往愈是打压，其抗拒与消极的因素反而愈强。若处理不当，还容易造成一些不利的后果，那就是追悔已晚了！

到此，以上就是小编对于莫让电子产品毁了的问题就介绍到这了，希望介绍关于莫让电子产品毁了的1点解答对大家有用。